正如唐代文学家韩愈在《师说》中所言：师者，所以传道授业解惑也。从小学到大学，这一路走来老师一直陪伴在我们身边为我们传授知识，解答疑惑。在每个人眼中的好老师都不同。但是在我的眼里看来，一个好老师关键要具备“传道”的精神。作为师者，言行身教直接影响学生的品德与性情，只有先向学生树立正能量才能为授业解惑奠定基础。而我今天要介绍的是我的本科论文指导教师李江敏。

虽然他不似有些老师在学术论坛上叱咤风云；不似有些老师在三尺讲台上神采飞扬；也不似有些老师在法律实务的工作岗位上建树颇丰。但是，李老师最让我敬佩的是他默默地为学生付出，是他严谨求实的态度，更是他将大爱化作潜移默化的行动的精神。

最让我印象深刻的是李老师指导我们本科论文写作。当学习委员要求本科毕业论文选导师的时候，我其实心里并不知道我该研究什么方向，写什么题目。我加入李老师这组是因为我的舍友，但是后来的经历让我庆幸找到了一个好老师。期初，我们五个人都对论文选题不了解，我们都不敢在群里发言，李老师循循善诱，通过研究方向来帮助我们确认选题。在老师的帮助下，我们确定了选题而且开始了论文的写作。这时，我们组的同学在写论文提纲时有了懈怠的心理，李老师立刻对其进行了批评并且仔细分析了他的提纲存在的不足以及解决方法。大概是3月底，我们的论文已经定稿，李老师主动地问我们论文的进展情况如何并且让我们整理论文到法学院办公室集中指导。由于办公室有事排不开，他便邀请我们去他的家。老师怕我们不知道路，在小区门口迎接我们并且将我们带到了他的家。老师的家虽不能说豪华但却有历史的厚重感。映入我的眼帘的是满架的藏书、各种书画古玩以及散发着檀木清香的家具。老师给我们每个人指导论文，他在我们陈述自己观点的时候总是认真倾听，并在尊重我们观点的时候对我们的观点中存在的不足进行追问。如此一来，我们也意识到我们所学尚浅。然后他把我们的论文圈圈改改，“你看，这个题目和那个标题是不是重复了？”、“这句话是不是和那句话冲突了？”、“这篇文章可以再延伸吗？”李老师的话语久久萦绕在我的脑海。我把我的论文给老师看的时候，老师先总体肯定了我的看法，然后问我第二第三标题的关系，能不能并为一个标题？我将我的理由给老师说了之后，老师对我的想法表示了赞同。最后老师又给我推荐了几个论文的网站，让我能够进一步深化我的观点，打开我的视野。在这里我也要感谢老师，让我能了解到学校知网所没有的各种观点。不知不觉，窗外已经夕阳西下，暮色已经开始四合，美丽的夕阳映红了窗棂，而李老师依然在那里为我们答疑解惑，他在余晖映衬下的身影真的好美。

金哲的一句歌词最能形容我的感受：新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。李老师以他不辍的笔耕勾画出对我们的大爱，以他微小的举动彰显着对我们的期望。我爱我师！

作者：乔路辉