师者，所以传道受业解惑也。学生的成长不仅在于自身的努力，更有赖于老师的指引。在求学路上，好的老师就像指路明灯，不仅指导学生的学习，更是人生道路上的引路人。我的导师孙淑云教授就是这样的好老师，我很庆幸在研究生阶段遇到了这样一位亲切而睿智的长者，指引我走过这最重要的三年。

孙老师上课有自己的风格———主次分明，娓娓道来，有条不紊，循序渐进。他不单单把知识的内容教给我们，还将知识的背景、发展都详尽地传授给我们，引导大家对知识的理解。正是因为她在一个很高的层次去把握专业知识，才能在课堂中将知识以很全面、深刻的形式讲授给大家，而不仅仅是走马观花式地触及。在孙老师的课堂上，我们学到的不仅是知识，还有学习、研究的方法。孙老师也在课外关注着我们的学习，当我在学习和生活中遇到困难时，想起孙老师鼓励使得话语，总会让我振奋精神，重新树立信心，战胜困难。
　　在教学上，孙淑云教授是一位全心全意的培养者；在科研上，她更是一位兢兢业业的开拓者。在法学领域的诸多部门法中，孙老师选择了医保法，这不仅是冷门学科，更是跨法域的复杂学科。但是孙老师几十年如一日，潜心研究，笔耕不辍，发表了大量关于医保法的文章，成果显著。

在学术方面，她对自己的学生严格要求，丝毫都不马虎。在研究生入学不久，我已经在孙老师的指导下确定了毕业论文题目。孙老师说，毕业论文写作也是研究的过程，不是一朝一夕可以完成的，我们要早做准备，多学习，多思考，只有这样才会完成一篇好的文章。正是孙老师这种一丝不苟的精神，培养出了许多优秀的学生。她通过与我们的交流，将认真敬业的理念传播到每一个学生的心中，无论是从事学术，还是其他，认真敬业都是不可缺少的。
　　孙老师在与我们的交流过程中，潜移默化地将做人做事的理念传授给我们。 我们在与他交流的过程中，不断积累自己的经验和知识，为未来的发展打下坚实的基础。

学生姓名：郭倩