大学生涯与中学的时光截然不同，仿佛是两个完全不同的空间线，中学的学习更应试和统一，所有人都有共同的目的并且齐头并进，大学里则是色彩各异，各有方向。上了大学，遇到了我的导师，汪渊智老师，更让我体会到了迥然不同的学习模式和方向。

作为中国法学会民法学研究会理事，他是一位研究理论更多的学者，区别于我们学院的很多做律师的老师，因此在他身上有着学者的严谨和朴素，和对于知识的锱铢必较。对于民法的各个内容，他有着自己独到和精准的理解。在大二初，我们学习的《民法》一书，就是汪渊智老师的智慧结晶，里面很多的内容对于初接触民法的我们来说受益匪浅，每每学习琢磨的时候，总是要反复推敲方知其中深意。作为一名杰出的法学教授，当国家对民法领域的任何内容有了新的规定或者声音，总是第一时间着手研究，对问题深入剖析，并且有着坚定的自我立场，绝不人云亦云。

学界里是个踏踏实实的学者，为师更是兢兢业业。《民法总则》刚推行出台之时，汪老师进行了全面系统的法条分析和对比，总结当中的利弊。在第二天，利用自己的课余时间，对我们全班同学进行了长达四个多小时的公益讲座。在长时间的教学中，汪老师尽管身体略显疲惫，情绪却是异常饱满的完整的进行了归纳。PPT上的内容详尽的解释了新的民法规定，深入浅出，带我们又一次巩固大学中所建立的法律结构，带领我们学习新的法律内容，绝不故步自封，跟随法律的时效性。

每年的社会服务的各项活动中，也能看到他的付出，用自身优良的法律素养为社会作贡献，为国家法律事业的发展和社会进步发一分光。主持2006年山西省留学基金项目《物业服务合同研究》；2007年，主持司法部法治与法学理论研究项目《农村集体建设用地流转法律问题研究》，目前仍在研究中；2008年国家社科基金项目《民法总论疑难问题研究》；主持2013年国家社科基金项目《我国民法典总则中代理制度立法研究》；2015年主持中国法学会重点委托课题《人民团体与社会组织在法治社会建设中的作用研究》；2016年山西省软科学研究计划重点项目《山西省科技创新条例立法研究》。不仅是研究各种项目，他也为国家公权力机关挥洒汗水，在2008年到2017年间作为山西省人民政府法律顾问；他还是山西省人大常委会立法咨询专家、首届智库专家，山西省人民检察院民事行政检察和公益诉讼案件专家委员会委员，山西省第二届法官检察官遴选委员会委员，更加将理论和实践相结合，服务社会。

汪老师对于学术知识的热爱不由得让人潜移默化中被感染，经常性发表文章，对于民法学界出现的新鲜事物绝不落后，在其公众号里也时常发表自己对现行法律的见解和观点，论文和著作非常之多。山西省教育厅人文社会科学研究项目《诉讼时效制度研究》和2006年山西省留学基金项目《物业服务合同研究》等等项目后，便撰写相关论文进行深入整理。他他的文章绝不是应付了事的快餐，是精工细作的一杯幽茶，侵权责任、形成权理论、转质等等民法中和生活密切相关的题目都能看到他的身影。《形成权理论初探》一文获省教委一等奖、《我国民法诉讼时效制度的构想》获山西省第五次社会科学优秀成果二等奖、《比较法视野下的代理法律制度》获山西省第八次社会科学研究优秀成果奖三等奖、《我国民法典总则中代理制度之立法构想》获中国法学会第十一届中国法学家论坛主题征文一等奖（部级奖），除此之外还有不胜列举的更多个人优秀奖项，可见其文章的严谨和创新以及深度。

大学生创新科研项目之时，跟着汪老师研究的时下最热门的网约车法律行为，受益良多；这次在毕业论文的指导中又学习到更多更深层次的理论知识。他无论从师、为人或是做学，都是值得人尊敬和万世师表的一个朴素绝不普通的老师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。论文的研究方法和研究方向上，如果不是您的指引，就像远行的船失去了灯塔，迷失方向。论文的整体把控上，您的意见增加了我的信心和底气。如果没有您思想的滋润，怎么会生长出法律思想的萌芽。您没有处处详尽替我改动文章，而我深知“授人予鱼，不如授人于渔”的道理，给了我尺，让我自己去丈量；您的行为也给了我一面模范行为的镜子，让我处处有学习的榜样。

作者：祝凤一