因为本科就是在山大读的，山大法学院给大一本科生设了两门专业课，其中一门便是法理，那是我们第一次接触史凤林老师。在四年之后的导师选择上，我没有犹豫，也从未有疑惑，在导师选择表上写上了史老师的名字，很感谢，史老师也选择了我。

在授课方面，大一上课是130个同学都在的大课，可以感受到的，就只是史老师贯穿始终的热情，和对法理学直言不讳的见解，更加感染我的，是他除了讲知识，还会联系实际，让我们听到一些在别的课上听不到的内容。当然，通过大一的课程，了解到的史老师，还是十分有限的。

和史老师更进一步的接触，是在大二科研期间。当时向学长学姐们了解导师，学姐说史老师特别负责，会帮学生解决很多问题，那会儿怕抢不到史老师带的小组名额，我们的科研小组长提前一个月就和史老师联系，史老师也很爽快的答应了，他给我的感觉就是这样，无论学生提出何种要求，只要是合理的，史老师除非有特殊情况就一定会答应，就是这种爱护学生的性格，一直在感动我。在别的组都不知道如何进行的时候，史老师就已经给我们准备好课题了，别的同学联系不上老师的时候，我们已经在老师的主动联系下，见了好多次导师了，一切都进行的很顺利。我们小组做的是一项实证调研，需要案卷的时候，老师会想办法给我们从法院、检察院取，需要调查问卷，老师也会帮助我们，需要访谈，老师也会组织专业人员，统一一个时间，让我们去做访谈，一切都是水到渠成，没有压力，没有终期答辩时的未知和紧迫，正常进行下来，取得了小组第一的好成绩。我们都知道，这个成绩最离不开的就是史老师的指导，没有他，我们也不会取得这样的好成绩。

之后的专门辅导就是毕业论文了，和科研那时候一样，大家都知道史老师特别负责，很早就开始联系了，我在大家都没找的时候就和史老师说好了，当然，老师依旧是很爽快的答应我了。同样的，老师主动找我谈过好多次，从定题目，到定框架，一切还是很顺利，我也没有让老师失望，第一次查重就是百分之十二，老师基本上也没有给我修改，终期答辩顺利评选为优秀毕业论文。

在我大学这四年，每一门专业课的老师都教给我很多，都令我十分敬重。但是在每一项个人任务上，史老师几乎都不曾缺席，在他的指引下，都能顺利并且高质量的完成，真正的传道授业解惑也。

大学毕业保研上来，自然的选择了史老师做我的导师，当然，不仅仅是学习方面，更是我人生路上的导师。督促我思考毕业论文，指导我一起做课题，带我去实地考察调研，让我学到的不仅仅是书本上的知识，更是生活的道理。

除了授课方面，在学院举办的活动上，也经常能见到史老师的身影。学院同学们一有辩论赛，就会请史老师去做点评嘉宾，老师也从来不会拒绝，因为他觉得，要尊重学生，尽一切努力去培养自己的学生，这也是我最敬佩他的地方，当然，我也深受此益。

这些也只是史老师在学校所做出的贡献，在社会服务方面，史老师也从未落下。在2019年，史老师主持完成山西省人大委托立法调研项目八项，其中《山西省实施<中华人民共和国高等教育法>办法》、《山西省实施<中华人民共和国民办教育促进法>办法》、《山西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《山西省实施<中华人民共和国职业教育法>办法》四项立法报告被山西省人大采纳列入山西省十三届人大常委会立法正式立法规划项目；《山西省实施<中华人民共和国教师法>办法》被山西省人大采纳列入山西省十三届人大常委会立法预备立法规划项目；参与《山西省十三五脱贫攻坚中期评估报告》、《山西省十三五脱贫攻坚中期推进研究报告》、《山西省十三五脱贫攻坚八大工程评估报告》省级科研项目，成果调研报告被省扶贫办和省发展和改革委员会采纳；参加《晋中市城市管理条例》立法活动，并独立完成第三章；参加《太原市促进民营企业发展条例》的立法论证工作，并出具立法论证报告，被太原市人大常委采纳。

在接下来的两年，史老师还将引导我继续走下去，我认为我是非常幸运的。吾爱吾师，真正的传道授业解惑者也。

作者：陈姿燕