卢宇鸿副校长为法学院师生讲授专题思政课

2020年12月3日下午，校党委常委、副校长卢宇鸿在会议中心第二会议室以《聚焦中国共产党十九届五中全会》为题，为我院师生上了一堂精彩的专题思政课。法学院党委书记郭建有、副院长（主持工作）周子良教授、党委副书记王鹏、副院长刘丽萍副教授、温树英教授、团委书记王彬、2019级研究生辅导员刘莉珍子及部分学生党员聆听了此次思政课。

卢宇鸿副校长聚焦党的十九届五中全会，从党的十九届五中全会概况、“十三五”经济社会发展成就回顾、国民经济和社会发展第十四个五年规划、山西大学发展的机遇与挑战四个方面进行了讲解。

十九届五中全会概况

首先，卢副校长介绍了党的十九届五中全会概况，并从概念着手，生动形象地讲解了什么是中央全会，回顾了十九大以来历次中央全会研究的主题。卢副校长指出，学习党的十九届五中全会精神主要是学习中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》和关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的说明。他指出，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》由三大板块、十五个部分构成，强调《建议》是我国在“十四五”时期的纲领性文件和行动指南。

“十三五”经济社会发展成就回顾

回顾“十三五”经济社会发展成就，国力上台阶、发展新开局、民生增福祉。卢宇鸿副校长强调，“十三五”规划各项目标任务即将完成，全面建成小康社会胜利在望，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。

国民经济和社会发展第十四个五年规划

接下来，卢宇鸿副校长讲解了“十四五”规划的重要性。卢副校长首先讲授了“五年规划”的概念，他指出“五年规划”是党治国理政的重要方式，也是中国特色社会主义发展模式的重要体现。他指出，我国“五年规划（计划）”制定实施的历程大致分为三个阶段：计划经济体制下的五年计划（从“一五”至“五五”）、计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨时期的五年计划（从“六五”至“九五”）、社会主义市场经济体制基本建立后的五年规划（计划）（从“十五”至“十三五”）。卢副校长强调，把“计划”二字改成“规划”是从2006年的“十一五”开始的，一字之差，却暗示了巨大的转变：“计划”强调政府的强制、指令作用，而“规划”则强调政府在市场经济环境中的调控作用。卢副校长带领师生回顾了“一五计划”至“十三五”规划取得的成就，他强调，一个又一个五年规划（计划），像一块块不断上叠的里程碑，垒砌起了中国的发展高度。他指出，“十四五”规划是在三个百年大背景下提出的，即当前中国要全面建成小康社会实现第一个百年目标，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程向第二个百年奋斗目标进军，中国还处于世界的另一重“百年”背景之下，即频繁提及的“百年未有之大变局”。关于“十四五"规划，卢副校长指出六大要求指明发展方向，他还讲解了2035年远景目标、“十四五”时期经济社会发展的指导思想、推动“十四五”时期经济社会发展的五个必须及“十四五”时期经济社会发展的重点任务，卢副校长总结指出，“十四五”规划涉及我们生活的方方面面。

山西大学发展的机遇与挑战

最后，卢宇鸿副校长结合“十四五”时期山西大学的发展实际从面临的机遇和挑战两个方面进行了详细的讲解。他指出，我校按照“办名办好综合性”大学战略部署，谋划发展新蓝图。聚焦六新，深度对接战略性新兴产业集群，打造产学研一体化新平台。坚持四项计划，抓住机遇，迎接挑战，开创内涵式建设新局面。写好新时代教育奋进之笔，加快双一流建设。卢副校长以“一二三四五六七八九”对全体师生提出了要求，勉励大家在以后的学习工作生活中要坚持中国共产党的领导，坚定不移地走新时代中国特色社会主义道路。卢副校长指出，作为青年学生，是新时代的亲历者、见证者更是建设者，勉励学生要打牢扎实的知识根基，充实头脑，以理论指导实践，在实践锻炼中积累智慧、施展才华，在搏击风浪中增长才干、成为栋梁，让青春绽放出绚丽之花。整堂思政课在播放介绍山西大学东山校区的视频短片中结束。

（来源:山西大学法学院团委微信公众平台）